2016年4月5日下午五時左右，縱橫數碼應用研究新一輪師資遠端線上互動研習，在各研究專案單位的主動請求和參加下欣然啟動。縱橫數碼應用研究創新學習專家聯席會副主任兼秘書長林小苹老師來到廣州的辦公室準備直播的電腦前，開始了此場有規模的研習主講與線上互動。

為了解決以往遠端直播偏重單向傳遞資訊，缺乏互動的不足，本次進行了思路方法技術的新探索，重新整合了可運用而便捷的網路線上互動公共資源，提升了遠端師資研習計畫針對性的實際效果。

首個主動請求研習的優秀先行示範學校是廣州海珠區知信小學。由校長鍾陳輝帶頭，副校長劉荔、優秀實驗教師羅曉霞、任振安、魏穎等十七位老師積極參加，在該校電腦室裏，利用放學後的業餘時間，認真投入新一輪應用研究新內容學習研修。

大家先分享林小苹老師近期提出的“縱橫數碼線上移動十步走”“看、聽、遊戲、操、動、擊鍵、挪指、憶、動、體驗”具體過程的內容和操作方法。同時提出新實驗教師的原理學習過程中的某些疑惑，由林小苹老師即時解答，並引導大家更新理念，探索新路子。

2016年4月8日上午9點30分左右，參加線上研習的是廣東省潮州市兩所小學兩所幼稚園。他們是：潮州市湘橋區昌黎路小學、潮州市湘橋區實驗小學、潮州市綿德幼稚園、潮州市蘭英第二幼稚園。潮州市是縱橫數碼課題起步最早的地區。在長達十餘年的探索實驗中，積累不少成績和經驗，提供大家共用和參考。

新一輪的應用研究，她們不甘落後，積極更新理念，與時俱進，與日俱新。她們提出的需要協助尋找網路資源，向社會和家長宣傳新一輪縱橫數碼應用研究的意義。林小苹老師點開了網頁上新的媒體播報，講課的ppt，專家的評述，新一輪的計畫建議書，提供大家使用。還有，“以碼識字詞、以碼尋字詞”，如何測試？如何展開？如何形成主動機制，促進學生自學有效興趣地投入習得。在幾番討論交流後，大家初步達成共識，並對新的線上互動研習表示興趣和歡迎。

2016年4月8日下午2點45分左右，本期最後一批參加縱橫數碼應用研究線上互動師資研習的學校，是安徽省合肥市廬江樂橋小學。該校在郭勇副校長的帶領下，研究小組的老師提前到達電腦前，做好聽講座的準備。由於是新的起點學校，林小苹老師從理論入手，將詮釋定義、宗旨寓於播放眼動視頻，展示豐富網路媒體資源，生動線上遊戲，循序漸進的操作實施方法，具體的行動研究過程中。並在和老師們分享學習過程中，讓大家的認識有所提高。

三天半的時間，整合互聯網線上有效的可供互動研習資源，完成了六省10所學校的新一輪師資研習，顯示高效快速的特點，有效地節省了時間資源、人力資源，物資資源。為探索互聯網＋遠端師資培訓新模式，邁出了可喜的步伐！